Pensamiento pedagógico es un campo teórico y conceptual que rescata la práctica pedagógica a partir de la historia de sus inicios en Occidente como vida sabia, como vida politica, y como saber. Describe su función en la invención de las sociedades democráticas y el poder de construir dignidad humana en hombres y mujeres. Pensamiento pedagógico reconstruye los conceptos que históricamente dieron origen a la pedagogía y que hacen de ella un saber autónomo y la constituyen con campo teórico con problemas especificos que le permiten pensar la formación, la institución educativa, y el poder de la autoexpresión de los jóvenes y de las jóvenes de nuestras instituciones. Este campo disciplinar problematiza la tendencia actual de vaciar a la pedagogía de sus conceptos fundantes. Este vaciamiento tiene que ver con que a partir de la noción "pedagogía" se desarrolle teorizaciones de otros campos sin discernir las fuentes de donde provienen. De esta manera, se suple, la pedagogía por Ps